新しいスタッフの紹介♪

2019.06.22

初めまして!四月からスタッフとして働いております五反田です。

旅行をすること、ミュージカルを観ることが大好きです(*^-^*)

よろしくお願いします!!

 

☆留学について

私は大学二年生の時に外国語学部のプログラムとしてイギリス・ウォーリック大学に八カ月半留学をしていました。私の留学プログラムでは二週間ホームステイで、そのあとは学生寮で暮らしていました。人によってホームステイが好きだったり、寮生活の方があっていたり違いはありますが、私は素敵なホストファミリーに恵まれ、寮に移ってからもドラマを一緒にみたりクリスマスパーティに呼んでいただいたり、本当に留学中お世話になっていました。また寮では自炊ができたり、同じ学生同士で集まったりとても過ごしやすかったです。どちらにも良さはありますが、現地の本物の家庭や生活を知ることができるという意味ではホームステイにも挑戦してみては、と思います!

 

☆こんなふうに過ごしました!

授業は主に語学を勉強しており、学部で使うWritingやReadingに力を入れていました。留学後半には学問的な英語にも慣れ、社会言語学や異文化間コミュニケーションを学んでいました。日本を離れて海外で長期滞在するのは初めての経験で、不安もありました。ですが、ホストファミリーやクラスメートと積極的に話すようにすることで、だんだんと英語を話すことが楽しくなってきました。国籍も様々のクラスメートと高め合えた経験も、英語を勉強するうえでの強みになったと思います。留学後にはTOEICのスコアも800点台にまで上げることができました!

授業以外では、吹奏楽サークルに入って演奏を楽しんだり、日本に興味のある現地の学生と巻きずしパーティを開催したり日本語を教えたり、いろんな経験をしました。(寿司はイギリスでも大人気で、大盛況でした!)休みの日には列車でハリーポッターのロケ地巡りをしたり、ロンドンにミュージカルを見に行ったりとイギリスを満喫していました。また、イギリスはヨーロッパのどの国にも近い!という利点を生かして、八か国でバックパッカーの一人旅に挑戦をしました。この挑戦ができたのも、英語力が上がって自信がついたことや新しい環境へ飛び込む楽しさを知れたおかげかな、と感じています。

 

☆留学に行く方・挑戦したい方へ

慣れない土地で英語をつかって生活する、ということは本当に緊張しますし不安もあると思います。しかし、留学で得られるものはもちろん語学力もですが、新しい場所で生活する勇気や自分と違う文化や価値観を持つ人との出会い、言葉が違っても仲良くなれる!という気付き…などなど本当にたくさんあると思います。完璧な英語じゃなくても、まず話してみる!というような気持ちで挑戦してみると、新鮮な経験ができるのではと思います。様々な価値観にふれ、海外で「外国人」として過ごしたイギリス留学での経験は、私の宝物です。これから留学に行かれる方、挑戦してみたい!という方、「やってみたい」の強い気持ちを忘れず、素敵な留学に挑戦してみてください!

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外国人講師の投稿<分詞形容詞>

2019.06.20

Hi Everyone!

Ivan here. Today, let me explain one grammar / vocabulary topic that a lot of Japanese people find confusing and have trouble dealing with.

In my 8 years of experience teaching English to Japanese, I’d say that a lot of students misuse them or mix them up. Ready?

こんにちは、みなさん!アイヴァンです。
今まで私が8年間英語を教えた経験の中で気が付いた、多くの日本人の方が苦手で間違いやすい文法&語彙についてお話ししたいと思います。

 

★THE DIFFERENCE BETWEEN ~ED and ~ING.

~EDと~INGの違いについてです

Both are usually preceded by BE or GET, or FEEL(~ED)
Both are adjectives.
BUT…
~ED describes felling/emotions
~ING describes something

通常どちらもBe動詞やGet, feel(~ed) の前にあります。
どちらも形容詞です。
しかし、
~EDは気持ちや感情を説明しています。
~INGはあるものを説明しています。

 

LET’S TAKE A CLOSER LOOK…では、詳しく見てみましょう!

1. She is bored because the movie is boring.
*bored describes the feeling of “She”
*boring describes the movie

彼女は退屈しています。なぜなら映画が退屈だからです。
*boredは彼女の気持ちを表しています。
*boringは映画の事を表しています。

 

2. A lot of students are confused because the lesson is confusing.
*confused describes the feeling/emotion of the students
*confusing describes the lesson

分かりにくいレッスンなので多くの生徒達は困惑している。
*confusedは生徒達の気持ち、感情を説明しています。
*confusingはレッスンを説明しています。

 

3. He’s so boring. I don’t think he’s interesting. I’m not interested in him.
*boring describes the personality/character of “He”(not feeling)
*interesting describes the personality/character of “He” too.
*interested describes the feeling of “I” to “he”.

彼はとても退屈です。私は彼が面白いと思いません。私は彼に興味がありません。
*boringは彼の人柄や性格を説明しています。
*interestingもまた彼の人柄や性格を説明しています。
*interestedは私が彼に対して抱いている感情を説明しています。

 

I hope you are not confused. 理解できましたでしょうか。混乱していないことを願います。

These are just some of the ~ED and ~ING words. We have tons of them.

~EDとINGを使う言葉を下記にいくつか挙げてみますが、他にも山ほどあります。
・Annoyed   ・Annoying
・bored     ・boring
・interested    ・interesting
・amazed     ・ amazing
・confused      ・confusing
・tires        ・tiring
・irritated       ・irritating                 and more!!

 

REMINDER! 再確認!

These words can also be used as verbs. Check out these examples.

これらの語彙は動詞としても使えます。例文をチェックしてみましょう。

1.She annoys me a lot.     彼女は私をとてもいらいらさせる。
2.The lesson confuses most of the students.   レッスンはほとんどの生徒を混乱させる。
3.The hot weather irritates the kids.   暑い日は子ども達をいらいらさせる。
4.I went to Mt. Fuji last week. And it amazed me.  私は先週富士山に行きましたが、とっても感動しました。

 

That’s all for today! Thank you so much.
Keep on practicing!
I hope you learned something from this.

今日はこれまでです!
読んでくださってありがとうございます。
学習を続けてくださいね!
このブログが皆さんの役に立つと嬉しいです。

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飛行機のチェックイン時の英会話♪

2019.06.06

こんにちは。受付担当のイワハシです。

皆さん、海外旅行はお好きですか?

 

今日は、海外出発、帰国する際に、必ず立ち寄る空港でのやり取りの一例をご紹介したいと思います。

今日はチェックインカウンターでの役に立つ英会話編です。

 

<チェックインカウンターでの英会話>

☆チェックインをお願いします。

Check in please.

 

★航空券とパスポートを見せて頂けますか?

「May I see your ticket and passport,please?」

 

☆はい、どうぞ

Here you are.

 

★最終目的地はどちらですか?

Where is your final destination?

 

★本日の行き先はどちらですか?

Where are you flying today?

 

☆バンクーバーです。

It’s Vancouver.

 

★窓側と通路側のお席のどちらがよろしいでしょうか。

Would you like a window seat or aisle seat?

 

☆窓側の席をお願いします。

I’d like a window seat. もしくは Window seat,please.

 

☆隣同士の席をお願いします。

We would like to seats side by side.

 

★お預けになるお荷物はいくつありますか?

How many baggage do you want to check in?

 

★こちらがお客様の搭乗券です。

Here is your boarding pass.

 

★お客様のフライトの搭乗口は33番、搭乗時刻は10時50分です。

Your flight leaves from gate 33 and boarding time will be 10:50.

 

★空の旅をお楽しみください。

Enjoy your flight!

 

また次回は、出国ゲートでの役立つ英会話をご紹介したいと思います♪

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大人の留学(社会人留学)について

2019.06.01

初めまして。

新しくPOC fieldの一員となりましたイワハシと申します。

海外旅行と美味しいもの、綺麗な景色を見るのが好きです。

どうぞよろしくお願いします。

 

今日は大人の語学留学についてお話ししたいと思います。

 

先日訪れた近所の飲食店では日本語と英語が併記されたメニュー表があり、

またスポーツブランドショップでも店員さん達が英語で流暢な接客をしている光景を目にしました。

ここ数年で街や職場でも英語に触れたり、使う機会が増えてきたという声を聞きます。

 

最近のアルバイトや派遣の求人要項では「英語不要」というキーワードがあるのにお気づきでしょうか。

「英語必須」ではなく、「英語不要」???

それだけ英語ができて当たり前とされていることなのでしょうか。

もうそんな時代なの?と個人的にびっくりしてしまいました。

今後は、ますます英語に触れることが増えて、近い将来は英語が日常化される日も遠くないかもしれませんね。

 

私は学生時代、社会人経験を経て、数週間のプチ留学、数カ月、1年と語学留学を何回かしたことがありますが、

その経験を踏まえて大人の海外留学のメリット&デメリットをお話したいと思います。

 

★メリット

・生きた英語が身につく

・新しいことにチャレンジできる

・年齢、国籍を超えた人々とのコミュニケーション能力を養うことができる

・社会人経験で身につけた実行力でいろいろなことにチャレンジできる

・短期間でもしっかり目的をもって取り組める

・時間とお金の大切さが分かるからこそ、より充実した留学生活を過ごすことができる

・毎日が選択、決断の連続のため決断力がつくようになった

・自分が外国人という立場を経験することによって、帰国後外国人に対する考えや対応が変わり、親切で優しくなった。

・精神的に強くなった

・海外生活をしたことで、日本人としての意識がより強く芽生え、日本の文化や習慣に興味を持つようになった

・人生観、価値観が変わった

・視野が広がった

・自身と向き合う機会が増え、今後の目標等ができた

・自立心、自信がついた

・英語でのメールのやり取り、英語のHPやニュースなどの記事を見ても

拒絶反応がなくなった

・専門分野での留学も可能

 

★デメリット

・人によってはまとまった留学期間が取れないので時間が限られる

・中には食事や生活習慣に馴染めない人も

・急なストライキ(地下鉄、飛行機等)などのトラブルに遭遇することも

・病院に行くのが怖い

・日本人とばかりと一緒に過ごすと英語に触れる機会が減る

 

現地で様々な人々と出会いましたが、大人になってからの留学は、今まで培った経験をもとに様々な視点から物事をみることができるのでより多くの事を吸入して帰国する人が多いようです。

日本を離れ、海外でしか経験できないことがありますので

短期でも長期でも目的を持って海外生活をすることによって新しい発見、自己成長を経験することができると思います。

また、自分の語学力を客観的に見ることができ、留学後の語学学習のモチベーションにつなげることができるのがメリットですね。

 

仕事でも外国語が使える人材が求められている今、学校で学んだ英語をもう一度見直す人も多くなりました。

 

私もいつか海外へ行ってみたい、少しでも留学に興味を持たれたり、何か聞きたいことがあれば

お気軽に当校へご相談くださいね♪

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外国人講師の投稿

2019.05.10

みなさんこんにちは^^

今日もPOCfield英語学園の外国人講師による、英語のIDIOM(慣用句)と日本のことわざについての投稿です★

 

Hello everyone!

みなさんこんにちは!

It’s Jay-sensei again, and today we’re going to talk about idioms!

またまたジェイ先生です!今日はイディオムについてお話ししましょう!

 

Idioms are like kotowaza but in English!

There are a lot of English idioms that have similar meanings.

Let’s look at some idioms together!

イディオムとはことわざのようなものです。でも英語です!

英語にはことわざに似たたくさんのイディオムがあります。

一緒に見ていきましょう!!

——————————————————————————————————————

【IDIOM】”The apple doesn’t fall far from the tree”

リンゴは木からあまり遠いところへは落ちない

【Meaning】 A child will be similar to their parents.

意味:子どもは通常親に似る。(特に悪い部分が。)

【Kotowaza】蛙の子は蛙

 

This is the closest Kotowaza I can find thats similar!

Another Idiom that would match is “Like father, like son”.

「蛙の子は蛙」が1番似てるかなー思います!

他にもLike father, like son(この親にしてこの子あり)というのも似てるかもしれませんね。

———————————————————————————————————————-

【IDIOM】”When in Rome, do as the Romans do.”

ローマではローマ人のするようにせよ

【Meaning】When you’re somewhere new or different and don’t know what to do or how to, do what the locals do!

意味:自分の住んでいるところと異なる地域や社会へ行った場合は,その地域や社会の習慣やしきたりに従え

【Kotozawa】 郷に入っては郷に従え

 

A good and important lesson when travelling and visiting new places!

Just because it’s normal at home, doesn’t mean it’s normal somewhere else!

新しい場所へ訪れることはとても重要で良い経験になります。

自分の故郷ではあたりまえのことも、違う場所にいくと全く当たり前ではなくなります!

 

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このように似たような慣用句はたくさんあります♪

みなさんも見つけてみてくださいね✨

 

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新しい先生の紹介♪

2019.04.13

Good day!

My name is Marissa Ramirez. But you can call me, “Iza.” I am from Manila, Philippines.

I have been living in Japan for almost 3 years.

I stayed in Nagasaki for almost 2 years and now living in Osaka for about a year.

I’ve been a working as a teacher here ever since!

 

I have been teaching English for more than five years.

I have helped a lot of students from different corners of the world – from primary learners to university students, businessmen, retirees, housewives and a lot more.

I really enjoy teaching! Aside from teaching, I also enjoy reading books, watching movies, going to karaoke and taking care of my pets.

Back in the Philippines, I have a dog, turtles, and fishes!

 

I can’t wait to have delightful lessons with you!

 

 

こんにちは!

私の名前はマリッサ・ラミレスです。イザって呼んでください。

フィリピンのマニラから日本に来てもうすぐ3年です。

今は大阪に来て1年くらい経つのですが、その前は長崎に2年住んでいました。日本では先生として働いています!

たくさんの生徒さんに英語を教えてきて、もう5年以上になります。

小さいお子様から大学生の方、働いている方や退職された方、主婦の方など様々な人に英語を教えました。

教えるのがとても好きで、教えているというのを忘れるくらい生徒さんに英語を教えるのが楽しいです。

他にも本を読んだり、映画を観たり、カラオケに行ったり、ペットのお世話をするのも好きです。

フィリピンのお家では犬と亀と魚を飼っています。

 

皆さんとの楽しいレッスンを楽しみにしています!

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外国人講師の投稿≪日本人の発音について≫ Jerry先生

2018.12.14

お久しぶりです♪

今回はPOCfield英語学園のジェリー先生に書いていただきました^^

アイルランド出身のジェリー先生。

多くの日本人が苦手とする発音の問題を、わかりやすく書き起こしてくれましたので是非ご一読ください♪

 

 

≪Common Pronunciation problems for Japanese students≫

日本人生徒の発音の問題

 

Adding vowel sounds to the end of words.

This pronunciation error comes about because many English language words have been assimilated as Japanese Katakana words.

When spoken in Japanese these pronunciations are correct.

When translated directly into English you get mispronunciations like Kiss-u for kiss, or mat-o instead of mat.

日本人はよく母音(aiueo)を英単語の最後につけますね。この発音の問題は英単語をカタカナになおそうとするからです。日本語で話すとき、そのカタカナの発音は正しいでしょう。しかしそれを英語に直訳する時に、kissが「キ(kisu)」、matが「マッ(matto)のような発音の間違いが起こります。

 

“r” “l” sound doesn`t exist in Japanese.

Many times , students will swap in an L sound , which is strange because when an L sound occurs in an English word they often pronounce it as ”ru” , “ro”, “re” or “ri”

RとLの音も日本語にありません。日本人生徒が英語の単語の中にある”L”の発音を”ru” , “ro”, “re” “ri”とのように発音してしまうので日本人生徒は”L”の発音を繰り返してしまいます。

 

Japanese student`s pronunciations of English words with consonant clusters often result in the insertion of vowel sounds.

Christmas becomes Ku ri su ma su..

日本人生徒が子音連結の英単語を発音する時、Christmasを「クリスマス(kurisumasu)のように無理やり母音の音を入れることが多いです。

 

Another common pronunciation problem is what as is known as “Minimal Pairs” words that differ in only one sound , with that sound being in the same position.

その他によくある問題はミニマルペアとして知られている、2つの単語内の同じ場所の1つの音だけが違う単語です。

例)Ship/ sheep

Work/ walk

Caught/ coat

  Vote/boat

 

The discrete sound differences between words that vary by a single sound can be hard for students to reproduce, especially when the sounds aren`t distinct in Japanese.

英語は一つの音で言葉が変化してしまいます。その音の違いを再現することは日本人生徒には難しいことです。その音が日本の発音にない場合は特に難しくなります。

 

“TH” sounds The English TH sounds are commonly replaced by the closest sound in Japanese the “sa” sound.

例えば英語の“TH”の発音を日本人生徒は日本の“sa”と似たような発音をしてしまいます。

That becomes sat

Thing becomes sing

Third becomes sard

 

Students should try to master this pronunciation problem by practicing pronunciation of “ th” sounds.

These pronunciation problems are caused by poor listening skills usually and a desire to keep to Japanese pronunciation.

日本人生徒は“th”の発音から起こる発音の問題をマスターできるように練習すると良いと思います。これらの発音の問題は日本人のリスニングの練習不足とカタカナ発音をしたいという気持ちがなくならないことが原因だと思われます。

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写真を撮る時なんと言う??

2018.10.13

もうすぐハロウィンですね♪

みなさまこんにちは!再び登場しました、受付の榎本です。

突然ですが、みなさんは旅行好きですか?私は大好きです。

時間とお金に余裕があれば、常に旅行していたいほど、興味があります。

 

そして、旅行につきものなのが、、、写真!ですね。あまり撮らない方もいるとは思いますが、最近はインスタ映えとかいって、若い人たちはきれいな写真たくさん撮られますね!

海外に旅行いった方なら経験があるとは思うのですが、集合写真とかを撮るときに、人に頼んだり、時には頼まれたりすると思います。

そして、いざカメラを構えて、、、、「ん、、、、、、? なんて言ったらいいんだろう、、、、?」と思った経験はないでしょうか?

「はい、チーズ!」って日本だけなのかな?とか。。。

 

私は一番最初は「スリー、ツー、ワン!」で乗り切りました!

何が正解というわけではないですが、知っておくとなんだか楽しくなりますよね!

ということで、いくつか私の知っている、もしくは聞いたことがあるフレーズをご紹介します!そんなにレパートリーありませんが、、、

 

まず基本的なのは「one, two, three!」のカウント方式ですね。

とくに順番はないですが、私が聞いた中では1から始まることが多かったと思います。

 

他には、「smile」単純に、笑って!って意味ですね。

 

もう一つは、「Say Cheese!」です。そうなんです。英語にも似たようなものがありました。

直訳すると「チーズって言ってー」という意味なのですが、これを言ったあとに写真を撮られる側の人が「ちー(ズ)」と言い返すのですが、

ズは発音しないので、自然に笑顔になるということですね。

 

もう一つ、「Say cheese」と同じ仕組みで、「Say Whiskey!」(セイ、ウィスキー)もあります!

多分、最後の文字の口が「イー」で終わるものならなんでもいいのかもしれませんね。

 

上記のフレーズがだいたいメインで使われています。日本でも海外でも、もし使うチャンスがあれば是非試してみてください!

 

最後までご朗読ありがとうございました!

Thank you for reading!

Have a wonderful Halloween!

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外国人講師の投稿≪天気について≫ Jay先生

2018.10.09

Hello everyone!

I hope you all had a great summer!

The weather has changed and now we`re in Fall!

You will see a lot of different kinds of weather so today we`re going to talk about the different kinds of weather you will see during Fall!

 

When you want to ask about the weather, you ask the question

“How is the weather?”(天気はどうですか?)

 

You can answer it different depending on what`s happening outside!

 

≪晴れの時≫

It`s sunny.

We had a very sunny summer, I hope you enjoyed it!

 

≪曇りの時≫

It`s cloudy.

Clouds help cool off after a whole day of sun!

 

≪雨の時≫

It`s rainy.

Rain is very nice and relaxing, but stay safe and have an umbrella!

 

≪風が強い時≫

It`s windy.

Careful of wind! Make sure you button or zip your coat and hold your hat down so it does not fly away!

 

≪雪の時≫

It`s snowy.

Snow is very pretty! But, do not eat it from the ground!

 

≪嵐の時≫

It`s stormy.

Stay safe everyone, thunder can be scary!

 

≪暑い時≫

It`s hot.

The only thing that I like about hot days is having ice cream!

 

≪寒い時≫

It`s cold.

These are the best days to get in your kotatsu and have orange!

 

 

You can practice this at home!

Ask yourself “How`s the weather today?”

Look outside and answer, you might be surprised to see how different the weather can be every day!

Happy Learning!

– Jay Sensei

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Labor Day

2018.09.15

Labor Day  in the United States of America is a public holiday celebrated on the first Monday in September.

Labor Day is called the “unofficial end of summer” because it makes the end of the summer season.

In U.S. sports, Labor day weekend makes the beginning of NFL.

 

レイバー・デイは、「労働者の日」の意味で、アメリカの祝日の1つで、9月の第一月曜日の月曜日と定められています。

多くのアメリカ人にとって、レイバーデイは伝統的に夏の終わりを象徴するものです。

米国のスポーツにおいて、レイバーデイはNFLのシーズンの始まりを告げるものでもあります。

 

日本には勤労感謝の日がありますが、アメリカにもメーデー(労働の日)や感謝祭(サンクスギビング)がありますし、由来が違うので”Labor Day=勤労感謝の日”とはならないようです。

興味がある方はレッスンで講師との話題に上げてみてください^^

 

このように、他国の祝日や各種イベントを知るだけでも、異文化の理解に繋がります♪

皆さんも興味のある国について調べてみましょう♪

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